机械电气类

  • 电气类

    • 自动化专业

      • 1、大型采棉机虚拟仿真作业实验系统
        本课程分为教学模式、实验模式、考试模式三个模块。包括采棉机介绍、棉花收获机械的基本结构和性能、采棉机械采摘原理及操作、采棉机的操作、4MZ-5型采棉机的主要技术参数、工作过程、操作及安全注意事项、采棉机技术保养、参考视频、扶手控制台装置、启动和热车。
        2、盾构机液压结构及系统虚拟仿真实验系统
        本课程高度还原了三维盾构机,盾构机可穿山越海,是集机械、电气、液压、传感、信息、力学等技术于一体的高端装备。广泛应用于地铁、公路、铁路、水利和国防等基本建设。中铁工程装备集团坚持核心技术公关,2008年研制了第一台具有自主知识产权的盾构机,打破了国外垄断,实现从0到1,从1到1000的质的飞跃。从落后百年到世界第一,中国盾构机实现逆袭,成中国“新名片”。
        3、膨化食品生产线控制虚拟仿真系统
        本课程通过虚拟仿真技术呈现膨化食品制作工艺流程,学生可通过本课程进行膨化食品生产工艺操作,包括浸米磨粉-蒸炼-成型-干燥-冷却-焙烤膨化-淋油-滚筒调味输送、挂糖(喷雪)-第二次干燥-包装。
        本课程的主要教学目标:
        1)了解膨化食品生产线总体构成
        2)了解膨化食品生产线工艺
        3)树立岗位安全意识和责任意识
        4)掌握单回路控制系统的概念及组成
        5)掌握P.I.D参数对控制的影响
        4、自动控制虚拟仿真实验系统
        本课程通过建立虚拟仿真实验,让学生更直观的观察系统的不稳定现象,研究系统开环增益和时间常数对稳定性的影响。将EL-AT-III型自动控制系统实验箱设备及功能用三维模型实现,具体包括:实验箱、实验面板(各种控制按钮、接线孔、现实仪表等等)、各种接线、操作工具。
        5、飞行控制虚拟仿真实验系统
        本课程设计围绕自动化控制领域重大寄求,以及对自动化工程类创新人才迫切资求,以掌握《过程控制工程》课程核心专业知识为基础,将教学团队丰富的科研成果和产业化应用示范工程案例融入课程教学与实践环节,高度凝练专业知识核心要素,从高阶性,先进性,排战度开展实验内容和教学方式的设计,搭建“科研-工程-教学”桥梁,通过飞行器过程控制虚拟数学设计,增长学生的专业知识见识,做到好教、好学,学生可以体验到自由探索。自主创新的快乐和自信,学生可以根据不同工况实验响应曲线,决定调整自己的控制方案,自主弄明白控制器参数整定内在规律,激发学生的创新意识,通过多学科融合多人协同增加虚拟实验的挑战度。
        6、基于数字孪生协作机器人仿真应用实验系统
        本课程通过虚拟仿真协作机器人综合应用相关案例,制作协作机器人铝板上下料、双臂机器人制作咖啡等实验场景,启发学生对于协作机器人的理解,掌握数字孪生技术技能。其中铝板上下料场景以箱体制作生产线为主流程,分别设置工业机器人、协作机器人(四轴、六轴)、工人的工位,进行人机协作,完成箱体制作,机器人运作过程动画中,给出UI提示,介绍机器人工作的知识点内容。
        7、工业机器人的吊装维保系统【广数六轴,Delta,SCARA】(头盔版)
        1)高精度还原3个机器人(广数六轴机器人、新时达SCARA机器人和埃斯顿DELTA机器人)的内部结构。每一个零件都按照真实尺寸制作
        2)在系统中完成工业机器人的拆卸、装配、调试与维护
    • 轨道交通信号与控制专业

      • 1、地铁列车运行图模拟仿真
        本课程旨在使学生深入了解地铁列车运行图基本指标的意义,掌握基本指标的计算方法、原理以及分析过程,培养学生独立对地铁列车运行图进行分析和研究的能力,通过自主构建新型且合理的轨道线路,培养学生的创新能力。
  • 机械类

    • 机械设计制造专业

      • 1、旋压成形工艺仿真实验系统
        本课程以产品制造为载体,以虚拟仿真教学为手段,将产品制造过程中工艺方法、基础理论、设备认知和使用作为一个整体呈现,既有工程制图应用过程又有设备操作和工艺方法的学习和实训训练,使同学们不仅学习各门理论基础知识,了解新装备、新工艺发展与运用,更是让同学们通过这样的训练提高运用所学知识解决实际问题能力,培养大学生的实践能力和创新精神,满足新工科对实践教学的新要求。
        2、挤压、锻造成形工艺仿真实验系统
        本课程以产品制造为载体,以虚拟仿真教学为手段,将产品制造过程中工艺方法、基础理论、设备认知和使用作为一个整体呈现,既有工程制图应用过程又有设备操作和工艺方法的学习和实训训练,使同学们不仅学习各门理论基础知识,了解新装备、新工艺发展与运用,更是让同学们通过这样的训练提高运用所学知识解决实际问题能力,培养大学生的实践能力和创新精神,满足新工科对实践教学的新要求。
        3、钣金冲裁成形工艺仿真实验系统
        本课程以产品制造为载体,以虚拟仿真教学为手段,将产品制造过程中工艺方法、基础理论、设备认知和使用作为一个整体呈现,既有工程制图应用过程又有设备操作和工艺方法的学习和实训训练,使同学们不仅学习各门理论基础知识,了解新装备、新工艺发展与运用,更是让同学们通过这样的训练提高运用所学知识解决实际问题能力,培养大学生的实践能力和创新精神,满足新工科对实践教学的新要求。
        4、轴类零件加工及检测虚拟仿真实验系统
        轴类零件加工及检测虚拟仿真实验系统
        5、砂型铸造虚拟仿真实验系统
        实验系统仿真还原砂型铸造生产车间场景、生产线、铸造设备结构和工作过程。采用虚拟仿真技术,使学生主动参与到砂型铸造生产的全过程,可以在系统内预习砂型铸造相关知识,针对实验零件进行工艺设计,仿真生产,产品检验等铸造全过程实验。